На занятии для школьных групп изучаем инсталляцию «Небесные артефакты» и пользуемся геометрией, чтобы узнать чуть больше о космосе.
Прямые небесного света
- Дата:
- 1 окт 2024–
12 янв 2025
- Возрастные ограничения
- 6+
Автор
Сергей Зыков — художник, эдьюкейтор школьной программы «
T
Как между собой связаны абстрактные геометрические формы, числа и реальный мир, полный физических явлений? На этот вопрос пытаются ответить не только ученые, но и авторы произведений искусства.
Фото: Даниил Анненков
Франциско Инфанте-Арана и Платон Инфанте исследуют природу видимого. Подобно ученым, они изучают возможности света, заглядывают в дальние уголки Вселенной и в царства мельчайших частиц. Художники пользуются точными науками для того, чтобы лучше понимать устройство космоса и создавать собственные фантастические миры.
На занятии, адаптированном для учащихся младшей, средней и старшей школ, мы рассмотрим объекты Франциско и Платона Инфанте как инструменты для исследования мира. Вооружившись линейками, циркулями, микроскопами и зеркалами, участники отправятся в экспедицию по Проспекту Дома культуры, чтобы найти гармонию в материальной среде.
Может ли спираль выступать схемой космоса, а пересечения прямых линий иллюстрировать систему световых потоков? Во время поиска решения этих непростых задач школьники воспользуются геометрическими знаниями, узнают о физической природе света и создадут групповой художественный проект.