Первая подборка книг, посвященная сообществу глухих, в Библиотеке «
Глухие и звонкие. Сурдопедагогика.
Книжная коллекция
- Возрастные ограничения
- 16+
Сурдопедагогика — наука практическая. Она ищет решения конкретных вопросов в обучении, воспитании и социализации глухих и слабослышащих детей. Представленная в Доме культуры подборка книг познакомит с долгой историей развития сурдопедагогики, расскажет, как в ней менялись подходы и приемы, и одновременно позволит проследить, как формировалось отечественное сообщество глухих.
Историю глухих в России принято исчислять с учреждения первого в России Училища глухонемых* в Павловске в 1806 году. Оно было создано после того, как императрица Мария Федоровна встретилась с глухонемым мальчиком Александром Меллером в парке Павловска. По ее поручению из Вены был приглашен ксёндз и профессор Винцент-Ансельм Зыгмунт, ставший первым педагогом и организатором учебно-воспитательной работы в училище. В основе работы Зыгмунта лежала методика, созданная французом Шарль-Мишелем де л’Эпе, предполагавшая применение жестового языка. Этот подход описал сурдопедагог Виктор Иванович Флери в книге «Глухонемые, рассматриваемые в отношении к их состоянию и к способам образования самым свойственным их природе» — и доказал, что глухих можно с раннего возраста эффективно обучать с помощью жестового языка и различных форм обычного русского (устной, дактильной, письменной).
Репринт книги Флери скоро выйдет из печати, но уже сейчас на полке «Глухие и звонкие» можно найти работу Николая Михайловича Лаговского «Санкт-Петербургское училище глухонемых. Исторический очерк», в которой описана работа училища и развитие методологии вплоть до создания отечественного сурдопедагогического подхода. Кроме того, мы собрали многие другие издания на тему.
* Сегодня термин «глухонемой» признан некорректным. Мы используем его только при описании соответствующего исторического периода, поскольку сейчас уже невозможно установить, о ком именно тогда шла речь — о глухих или о слабослышащих.
Составитель
Влад Колесников — слабослышащий, сурдопедагог-дефектолог. Куратор программ для сообщества глухих Дома культуры «