Читательские встречи для учителей, которые хотят познакомиться с актуальной детской и подростковой литературой.
Словарный запас
- Дата:
- с
28 ноя 2025
- Возрастные ограничения
- 16+
{"points":[{"id":4,"properties":{"x":0,"y":0,"z":0,"opacity":1,"scaleX":1,"scaleY":1,"rotationX":0,"rotationY":0,"rotationZ":0}},{"id":6,"properties":{"x":0,"y":0,"z":0,"opacity":0.4,"scaleX":1,"scaleY":1,"rotationX":0,"rotationY":0,"rotationZ":0}}],"steps":[{"id":5,"properties":{"duration":0.2,"delay":0,"bezier":[],"ease":"Power0.easeNone","automatic_duration":true}}],"transform_origin":{"x":0.5,"y":0.5}}
T
К участию приглашаются учителя, педагоги дополнительного образования и все, кто работает с детьми. Участники могут присоединиться к любой из встреч клуба отдельно или посетить весь цикл. Предварительно читать книгу, которая будет обсуждаться в клубе, не требуется.
«Подростки не читают» — штамп, который из поколения в поколение повторяют взрослые, обнаружив, что дети не знают книг, которыми зачитывались много лет назад они сами. Давайте превратим его в вопрос: что читают подростки? И как нам обсуждать с ними книги и темы, которые их по-настоящему волнуют?
Фото: Аня Тодич
В новом сезоне читательского клуба для педагогов мы вместе с Гайдаровкой предлагаем на примере актуальной детской и подростковой литературы обсудить не самые очевидные, но тем не менее волнующие темы.
Ведущие
Елизавета Голышева — заведующая отделом проектов и специальных программ в Центральной городской детской библиотеке имени А. П. Гайдара (Гайдаровке). Окончила Российский государственный институт сценических искусств по специальности «продюсер исполнительских искусств». Куратор городских и всероссийских проектов, связанных с детским чтением. Создатель книг «Я и Гайдаровка» и «Письма Лидочки М.», игры «Телеграмма» к 85-летию рассказа «Чук и Гек». Куратор книжного клуба для подростков «Клуб метафизиков» и книжного интенсива «Школа детектива». Любит собак, кофе и кипяток с лимоном.
Александр Зайцев — сотрудник отдела по связям с общественностью Центральной городской детской библиотеки имени А. П. Гайдара (Гайдаровки), журналист, радиоведущий. Автор текста книги «Я и Гайдаровка». Основатель подкаст-студии «Заячья нора». Автор и ведущий подкастов «Друзья Гайдаровки», «Родитель XXI. Книги о воспитании и развитии детей», «Жизни и сказки», «Поступлю, как решил. Истории о профессиях».
Программа
Письма
Когда: 3 фев, 18:30–20:30
Где: Классы Э9
Кому люди пишут письма? Адресаты могут быть близкими и далекими. А письма — короткими или длинными. Но неизменно одно — момент написания, сокровенное время, не похожее ни на что другое. На встрече мы поговорим о форме письма в разных произведениях — о романах в письмах, дневниковых записях, мемуарах.
Принято считать, что к письмам зачастую обращаются во взрослых произведениях. Однако это не всегда так. В детских письмах есть особенные эмоции и особенные адресаты. Именно о такой книге мы поговорим в рамках нашей встречи.
В книге «Письма Лидочки М.» каждый найдет что-то свое. Дети — сверстницу, которая в нелегкие времена изо всех сил старается жить достойно. Родители — разговор о любви и поддержке, о том, как их семьи жили в военные годы. Учителя и библиотекари — возможность без назиданий поговорить об уроках времени и об истории. Письма, которые пишет Лидочка, соединяют поколения, и делают это искренне, без лишнего пафоса. А иллюстрации Ани Леоновой иной раз говорят лучше слов.
Прошедшие события
Поединок
Когда: 20 янв, 18:30–20:30
Что такое поединок? Словари определяют это слово как «борьба один на один». Но может ли так называться борьба с самим собой — момент, когда в тебе состязаются две разные личности?
В классической литературе поединок часто является одним из главных моментов. Что это за произведения и как они представлены в школьной программе? Как реагируют на них подростки?
Можно ли сказать, что тема борьбы есть в каждой книге? Поговорим об этом на встрече, а также обсудим текст, в котором слово «поединок» появляется в непривычном контексте. Мы исследуем возможные определения этого слова и его этимологию, посмотрим, в каких произведениях классической литературы фигурируют поединки и существуют ли специальные литературные приемы, которыми пользуются авторы при их описании.
Атмосфера
Когда: 23 дек, 18:30–20:30
Что такое атмосфера? Можно ли ее потрогать? Как ее почувствовать? В преддверии самого волшебного праздника мы поговорим о том, что создает атмосферу и каким образом книга способна преобразовывать пространство вокруг. Каждый участник сможет поделиться своим любимым произведением и рассказать, почему и как именно оно создает особый мир, в который хочется возвращаться.
Связь
Когда: 28 ноя, 19:00–21:00
Читаем книгу Бориса Пономарев «Подводный свет» (издательство «Самокат», серия Young Adult).
Все на свете взаимосвязано. Даже если связь сложно почувствовать, приложив усилие, мы сможем ее найти: с прошлым и будущим, с тем, чего мы жаждем и от чего бежим. Что означает понятие «связь» для вас, а что — для вашего соседа? Действительно ли связи нет или так только кажется?
На этой встрече мы познакомимся друг с другом с помощью авторской литературной игры «Телеграмма», почитаем книгу Бориса Пономарева «Подводный свет» о том, как и почему необходимо поддерживать связи, как мы ощущаем связь времен своей жизни, а также кого связывает эта книга.