Сайт VAC
Болотная набережная, 15
пн–вс, 11:00–22:00

Социализация и переживание опыта стигматизации слышащих детей глухих родителей

Дата:
10 дек 2025, 19:00–21:00
Возраст:
Тип:
Место:
Классы
Возрастные ограничения
12+

Социализация и переживание опыта стигматизации слышащих детей глухих родителей статьи альманаха «Исследуя сообщество глухих: 1».

Событие пройдет на русском языке с переводом на русский жестовый язык (РЖЯ).

Цикл лекций проходит в рамках проектов «Исследуя сообщество глухих» и «Клуб любителей жестового языка». Часть постоянной программы «Глухие и звонкие».

T

Слышащие дети глухих родителей (CODA, children of deaf adults) — особая и важная часть сообщества. С детства они живут в двух культурах — слышащих и глухих, осваивают языки, нормы и ценности обоих миров, и это делает их опыт уникальным.

Фото: Аня Тодич

Взаимодействие в семьях CODA может отличаться от привычной модели «родитель—школа—среда», что иногда создает дополнительные трудности в социальной адаптации. Исследователи подчеркивают: ключевую роль в становлении этих людей играет языковая среда внутри семьи и отношение родителей к собственной идентичности. Для детей особенно важно чувствовать признание и уважение к жестовому языку и культуре глухих в самом близком круге. Если родители транслируют ощущение «неполноценности», ребенок нередко усваивает схожий взгляд, что быть глухим — сложно и тяжело, а быть CODA неловко или стыдно. Совсем иначе формируется самоощущение там, где родители уверенно проявляют себя, открыто поддерживают свое сообщество и с уважением говорят о языке и культуре глухих.

Как развивается идентичность слышащего ребенка в семье глухих? Почему CODA выбирают или не выбирают быть переводчиками? Как их опыт отражается в культуре глухих? Эти и другие вопросы будут затронуты в ходе лекции, а после нее можно задать вопросы и принять участие в дискуссии.

Спикер

Мария Малофеева — слышащая, аспирант, стажер-исследователь Международной лаборатории исследований социальной интеграции НИУ ВШЭ.

Куратор

Влад Колесников — слабослышащий, сурдопедагог, магистр дефектологии, куратор программ для сообщества глухих и доступности для глухих и слабослышащих фонда V–A–C и Дома культуры «ГЭС-2».

Координаторы

Варвара Меренкова — координатор программы «Глухие и звонкие».

Данила Четвериков — эдьюкейтор школьного отдела, координатор проекта «Исследуя сообщество глухих».

{"width":963,"column_width":89,"columns_n":9,"gutter":20,"margin":0,"line":10}
default
true
512
1100
false
true
false
{"mode":"page","transition_type":"slide","transition_direction":"horizontal","transition_look":"belt","slides_form":{}}
{"css":".editor {font-family: Diagramatika Text; font-size: 20px; font-weight: 400; line-height: 20px;}"}