Сайт VAC
Болотная набережная, 15
пн–вс, 11:00–22:00

ИСГ 2024/2025: выпуск

Дата:
5 июн 2025, 18:00–21:00
Возраст:
Тип:
Место:
Классы
Возрастные ограничения
12+

Приглашаем исследователей, социологов и представителей сообщества глухих. Особенно рады будем видеть тех, кто участвовал в опросах лаборатории.

Чтобы зарегистрироваться, напишите* нам в Telegram +7 (963) 996 3687, укажите ваши ФИО и формат участия (онлайн или очный).


Презентация результатов исследований лаборатории «Исследуя сообщество глухих» (ИСГ).

T

В рамках лаборатории молодые глухие, слабослышащие, слышащие и CODA-участники работали над четырьмя исследованиями, посвященными российскому сообществу глухих. Финальные результаты будут представлены на конференции в октябре, а сейчас команда делится промежуточными выводами, основанными на опросах и интервью.

Фото: Аня Тодич

Встреча пройдет на русском жестовом и русском языках с переводом на английский язык и международные жесты. Возможно онлайн-подключение.


Куратор
Влад Колесников

Продюсер
Ольга Королева

Темы исследований

Социальная структура сообщества глухих 

Анализ отношений между различными группами внутри сообщества — слабослышащими, носителями кохлеарных имплантов, CODA и другими. Особое внимание уделяется факторам, влияющим на эти отношения, в том числе степени аккультурации, измеряемой с помощью адаптированной шкалы DAS.

Авторы
Александр Журавец, Алена Огородникова, Полина Сдобникова, Данила Четвериков

Тьютор

Никита Большаков — кандидат социологических наук, доцент Департамента социологии НИУ «Высшая школа экономики».

Жестовое пение в культуре глухих и его восприятие глухими и слабослышащими людьми

Исследование значимости и восприятия жестового пения внутри сообщества. Команда стремится определить ключевые характеристики этого феномена, критерии качества исполнения и факторы, влияющие на интерес к жестовому пению.

Авторы
Алина Бабаева, Анна Зуева, Элина Куркова, Татьяна Лосихина, Патрисия Полещук

Тьютор

Юлия Шамсутдинова — кандидат филологических наук, старший преподаватель кафедры новых медиа и теории коммуникации факультета журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова.

Билингвистический эксперимент в школе-интернате № 65 для глухих детей: роль учителей, идентичность, архив

Изучение роли учителей в билингвистическом эксперименте 1992–1998 годов в московской школе для глухих. Исследователи анализируют, как учителя влияют на формирование идентичности учеников и становятся ролевыми моделями. Также ведется сбор архивных материалов.

Авторы
Евангелина Ливанова, Дарья Мазаева, Наталья Макарова, Василиса Савельева, Ника Чупятова

Тьютор

Людмила Лучкова — руководитель отдела просветительских и инклюзивных проектов Музея современного искусства «Гараж».

Неформальные городские собрания глухих старшего возраста: генезис, структура, традиции, ценности

Исследование структуры и функций неинституционализированных сообществ глухих 55+, таких как клубы, собрания в общественных местах и другие. Отдельный фокус — на ценностях и традициях, складывающихся в этих пространствах.

Авторы
Тимофей Белов, Василий Калинин, Варя Меренкова, Глеб Полев, Алина Садикова

* Пожалуйста, обратите внимание, что, сообщая нам свои личные данные, вы даете согласие на их обработку в соответствии с нашей Политикой в отношении обработки и защиты персональных данных.

Тьютор

Вероника Молчанова — куратор культурных спецпроектов в Центральном университете.

{"width":963,"column_width":89,"columns_n":9,"gutter":20,"margin":0,"line":10}
default
true
512
1100
false
true
true
{"mode":"page","transition_type":"slide","transition_direction":"horizontal","transition_look":"belt","slides_form":{}}
{"css":".editor {font-family: Diagramatika Text; font-size: 20px; font-weight: 400; line-height: 20px;}"}